王壽臣：農(nóng)村孩子就應(yīng)該留在農(nóng)村嗎

2011年03月11日 15:43
來源：鳳凰網(wǎng)財經(jīng) 作者：王壽臣

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王壽臣

3月8日，有媒體報道，全國政協(xié)委員、北京中華民族博物館館長王平在分組討論時稱，不應(yīng)鼓勵農(nóng)村孩子上大學(xué)，“他們讀完大學(xué)不回家鄉(xiāng)就是一個悲劇”。 王平稱，農(nóng)村孩子上了大學(xué)也可能找不到工作，又不愿回農(nóng)村，“上大學(xué)的費(fèi)用很高，往往一家出個大學(xué)生就返貧了”。她認(rèn)為，農(nóng)村孩子如果讀中專或高中就會回到農(nóng)村，也許就發(fā)展起來了，“有技術(shù)，有目標(biāo)，有幸福”。(2011年3月9日《京華時報》)

發(fā)表這樣的高論，又是出自一位政協(xié)委員之口，實(shí)在讓人始料不及。其實(shí)，她只說對了一點(diǎn)點(diǎn)，那就是農(nóng)村孩子求學(xué)的欲望被高昂的學(xué)費(fèi)拒之門外。“上大學(xué)的費(fèi)用很高，往往一家出個大學(xué)生就返貧了”。也許這才是她不鼓勵農(nóng)村孩子上大學(xué)的初衷。但是，反過來想一想，如果王平一家也是在農(nóng)村，她還會這等言論嗎？

農(nóng)村孩子考上了大學(xué)，因為學(xué)雜費(fèi)的昂貴，導(dǎo)致家里不堪重負(fù)而返貧，這不僅是農(nóng)村家庭的悲哀，也是中國社會公平、中國教育公平的悲哀。

舊時的“書中自有黃金屋”的說法曾經(jīng)一度被批判，這是沒有道理的。用現(xiàn)在的話說“黃金屋”就是財富，只有通過讀書有了知識才能創(chuàng)造財富，從而改變命運(yùn)。農(nóng)村的孩子不同于城市里的孩子，他們對知識的渴望程度比城里的孩子有過之而無不及，他們之所以節(jié)衣縮食要讀書，要考大學(xué)，目的就是為了通過學(xué)習(xí)知識改變貧窮的命運(yùn)。他們并不是不知道讀大學(xué)對他們的家庭來說是一筆巨額的費(fèi)用，即使這樣，他們的父母也要把孩子讀大學(xué)視為走出貧困的唯一出路。于是，有不少家庭為了湊齊學(xué)費(fèi)，借遍了親戚朋友。有的家長萬般無奈，用撿破爛、賣血賺來的錢給孩子交學(xué)費(fèi)。如果，按照王平委員的邏輯，那么，農(nóng)村孩子唯一有可能改變命運(yùn)的路子，就會被堵死。換句話說，農(nóng)村的孩子永遠(yuǎn)是農(nóng)村的孩子，他們的一生永遠(yuǎn)要在農(nóng)村過活。

至于說農(nóng)村孩子上了大學(xué)也可能找不到工作，這是現(xiàn)實(shí)。但是，找不到工作并不僅僅是農(nóng)村出來的大學(xué)生，城里的孩子大學(xué)畢業(yè)后同樣要面臨就業(yè)的問題。他們不可能因為一時找不到工作而回到農(nóng)村，那樣的話，讀大學(xué)幾年的花費(fèi)怎么辦？

農(nóng)村要發(fā)展，不能只將責(zé)任推給農(nóng)村孩子，讓農(nóng)村孩子去讀高中、讀中專，從哪里來到哪里去。改變農(nóng)村的面貌，是全社會的責(zé)任，城里的孩子讀大學(xué)后也應(yīng)該多為農(nóng)村發(fā)展想一想。

簡單地把農(nóng)村孩子上大學(xué)遇到的經(jīng)濟(jì)壓力，想當(dāng)然地用限制他們上大學(xué)的方法來解決，這是一種帶有歧視性的短視行為。如果多把心思放在改變民生、提高社會公平、教育公平方面，也許教育悲劇會大大減少。

每個人都有說話的權(quán)利，但絕不能不加思考，信口開河，想怎么說就怎么說。

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