人大代表：應(yīng)給農(nóng)民工隨遷子女當?shù)馗呖紮?quán)利

2012年03月04日 11:30
來源：新華網(wǎng) 作者：璩靜、陳菲

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(代表委員議政錄)人大代表：應(yīng)給農(nóng)民工隨遷子女當?shù)貐⒓痈呖嫉臋?quán)利

新華網(wǎng)北京3月4日電(記者璩靜、陳菲)從小在城市長大，讀書到高中畢業(yè)，卻不能在讀書當?shù)貐⒓痈呖肌Ｈ珖舜蟠怼幉ňS科家紡甬大制品分廠副廠長楊曉霞為此帶來了一份關(guān)于教育公平的提案，呼吁盡快制定進城務(wù)工人員隨遷子女在當?shù)貐⒓由龑W考試的辦法，開放進城務(wù)工人員隨遷子女在異地高考的限制，為其提供更多上大學的機會。

“我身邊有很多外來工同事面臨同樣的問題，孩子入園難、進公辦小學難，稍大一點又不得不面臨離開父母回原籍中考高考，這些問題既影響家庭穩(wěn)定，又影響企業(yè)用工。”楊曉霞說，很多進城務(wù)工人員子女就在務(wù)工地出生、長大，他們實際上不是農(nóng)民工子女，而是新市民。“在一個城市生活了那么長時間，還被高考拒之門外，顯然不公平。

所謂“隨遷子女”，即因為父母離開戶籍所在地到異地工作，隨同父母來到異地就讀中小學的未成年子女。2005年以后，中國高考報名嚴格限定，學生只能在戶籍所在地報名參加高考，非本地戶籍學生即使擁有一地學籍，也無在當?shù)貐⒓痈呖嫉臋?quán)利。

2000年以來，中國各地全面推動高考“自主命題”，現(xiàn)在已有過半數(shù)的省份實行本地單獨命題，各地不僅考卷難易程度不同，分數(shù)線高低也存在巨大差異，甚至連命題范圍和考試科目都有區(qū)別。

楊曉霞說，少部分在異地就讀的學生即使回鄉(xiāng)參考，由于各地高中教育的巨大差別，也很容易造成成績波動，而更多希望能夠順利通過高考升學的學生，則不得不在高中甚至初中階段就回到原籍地就讀。在楊曉霞眼中，孩子返回戶籍地就讀，意味著進入青春期的他們將得不到父母的監(jiān)護，對成長極為不利。

記者了解到，山東省最近宣布，將從2014年起允許非戶籍考生在該省參加高考。楊曉霞認為，山東的做法對全國都有示范意義，突破高考戶籍限制也不能一下全放開，還是應(yīng)該適當設(shè)立門檻。如要求學生必須在當?shù)刈x完高中或初中，一方面要給外地考生提供更多參加高考的機會，另一方面也要防止高考移民。“應(yīng)按照分類、分步、有序推進的原則，限額審批，提前公示，允許符合條件的進城務(wù)工人員隨遷子女在當?shù)貐⒓痈呖肌！?

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