教育部部長袁貴仁:大力推進義務教育均衡發展
在以北大、清華為代表的重點大學中,農村生源學生占比日漸降低是近來輿論關注的重點話題之一。昨日,教育部部長袁貴仁在十八大新聞中心舉辦的主題為“中國的教育公平”網絡訪談活動中表示,教育部近年來一直在大力推進義務教育均衡發展。從今年開始,教育部還將開展義務教育基本均衡縣(市、區)的評估認定工作。
“這是一個老生常談的問題,解決這一問題,如果糾結在農村生和城市生重點大學的比例問題上,將無法走出困境。”21世紀教育發展研究院副院長熊丙奇在接受《第一財經日報》記者采訪時表示。
山東大學黨委書記李守信認為,重點大學農村生源比例低的問題,從根本上講,是由于我國較大的城鄉發展差距所導致的。目前,我國城鄉經濟社會發展存在較大不平衡,教育水平差距較大,優質教育資源大都集中在大城市,農村辦學條件差,師資和教學水平相對較低。
為解決城鄉之間的教育差距,國家在教育均衡性發展層面已推出諸多措施,比如加快縮小城鄉差距,通過加快薄弱學校改造、推進縣域內校長教師合理流動、將優質高中招生名額合理分配到區域內初中、促進優質教育資源共享等辦法,大力推進義務教育均衡發展。
袁貴仁表示,政府一直堅持教育資源向農村傾斜。近兩年來,中央財政投入350多億元,實施中西部農村初中校舍改造工程、農村義務教育薄弱學校改造計劃,農村學校辦學條件顯著改善。并實施了特崗計劃,共招聘了30萬名畢業生,其中80%留在當地從教。
對于貧困學生的支持力度也在加大。目前,我國已建立從學前教育到研究生教育完整的家庭經濟困難學生資助政策體系,每年資助家庭經濟困難學生近8000萬人次,資助金額980億元。
數據顯示,我國農村孩子占高校新生的比例,其實在逐漸提高,從1989年的43.4%到2003年的與城市生源比例持平,再到2005年達到53%。
教育數據公司麥可思的研究顯示,2009屆大學畢業生中,來自農民與農民工、產業與服務業員工家庭者,就讀“211”院校的比例分別為38%、22%,而其在生源分布中的比例分別為40%、25%。
袁貴仁表示:“十八大報告為進一步促進教育公平指明了方向,明確了思路和工作重點。下一步,我們將全面貫徹落實十八大部署,以推進基本公共教育服務均等化為目標,在已有工作的基礎上,加快縮小教育差距,確保每個公民接受良好教育的權利。”
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