白重恩：大部分海歸老師還是用外國(guó)的數(shù)據(jù)做外國(guó)的問(wèn)題

鳳凰財(cái)經(jīng)訊 9月12日下午，首屆思想中國(guó)論壇暨當(dāng)代經(jīng)濟(jì)學(xué)基金會(huì)成立大會(huì)在北京舉行，多位一流經(jīng)濟(jì)學(xué)家參與，就經(jīng)濟(jì)學(xué)理論與中國(guó)的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題展開(kāi)討論。

在主題為“中國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)發(fā)展的痛點(diǎn)和難點(diǎn)”的分論壇上，白重恩講到，有研究發(fā)現(xiàn)在14篇頂尖的期刊里，少于23%的文章是用美國(guó)之外的數(shù)據(jù)，其他的77%的文章是用美國(guó)的數(shù)據(jù)。

從海外引進(jìn)一些在海外受過(guò)很好的訓(xùn)練，經(jīng)濟(jì)學(xué)研究工具都掌握很好的教師，他們做什么研究？大部分的還是用外國(guó)的數(shù)據(jù)做外國(guó)的問(wèn)題，盡管這些人是中國(guó)人，在中國(guó)的學(xué)校教書(shū)，但是他們?nèi)匀蛔鐾鈬?guó)的問(wèn)題，用外國(guó)的數(shù)據(jù)，這個(gè)指揮棒太有力了，不是利益的利，是力量的力，對(duì)我們非常不利。它真是引導(dǎo)了我們的研究。

以下為發(fā)言實(shí)錄：

白重恩：其實(shí)上一節(jié)的也提到了經(jīng)濟(jì)學(xué)方法論的問(wèn)題，以及國(guó)際上經(jīng)濟(jì)研究可能會(huì)存在一些問(wèn)題。剛才張老師和小年又在說(shuō)到國(guó)內(nèi)的特殊問(wèn)題，比如說(shuō)獨(dú)立性不夠，許成鋼也講到國(guó)內(nèi)對(duì)制度研究的重要性。

我想講一下，盡管獨(dú)立性，人們的興趣等等，都很重要。但是如果我們用經(jīng)濟(jì)學(xué)的框架分析經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的話，可能要看經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的供給和需求，我們的供給和需求是不是有什么問(wèn)題，尤其是中國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的供給和需求出現(xiàn)了什么問(wèn)題。我先從需求這個(gè)角度來(lái)看，講需求就要看價(jià)格，就是看我這樣的經(jīng)濟(jì)學(xué)研究如果產(chǎn)生了成果能得到什么樣的價(jià)格，得到什么樣的回報(bào)，這個(gè)我覺(jué)得是很重要的，因?yàn)檫@是指揮棒，盡管人們內(nèi)在的興趣也很重要，但是外在的激勵(lì)，這種指揮棒也還是很重要的。

前兩天我看到這樣一篇文章，是康乃爾大學(xué)的一個(gè)金融學(xué)教授寫(xiě)的文章，文章題目《本地偏向》，學(xué)術(shù)中的一個(gè)悖論，他就做了一些數(shù)據(jù)的分析。他發(fā)現(xiàn)什么呢？他在金融學(xué)里找了14篇頂尖的期刊，看這些期刊里實(shí)證的研究都是用的哪一國(guó)的數(shù)據(jù)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)少于23%的文章是用美國(guó)之外的數(shù)據(jù)，其他的77%的文章是用美國(guó)的數(shù)據(jù)，如果我們看各個(gè)國(guó)家在世界GDP中占的體量，美國(guó)顯然沒(méi)有占77%，但是全世界最頂尖的14本金融學(xué)的期刊上有77%的實(shí)證文章用的美國(guó)數(shù)據(jù)。

那么這就有問(wèn)題了，這就有導(dǎo)向了。我如果是一個(gè)做金融的人，我應(yīng)該研究哪個(gè)國(guó)家的問(wèn)題？明顯的，研究美國(guó)問(wèn)題有77%的機(jī)會(huì)被發(fā)表，被發(fā)表機(jī)會(huì)的比是77%比23%，那么是不是美國(guó)的學(xué)校特別多，所以有大量的文章發(fā)表的關(guān)于美國(guó)的？這個(gè)教授也做了分析，發(fā)現(xiàn)這個(gè)關(guān)系就是美國(guó)有多少學(xué)校跟世界上其他國(guó)家有多少研究機(jī)構(gòu)，這個(gè)完全不能解釋23%和77%的比例，那么是不是美國(guó)培養(yǎng)的PHD學(xué)生多，其他國(guó)家少，所以造成了這樣的現(xiàn)象，也不是，他也做了，發(fā)現(xiàn)也不能解釋。他就把這個(gè)叫“Home bias”，當(dāng)然他是從美國(guó)人的角度，美國(guó)作為Home，作研究的偏向是偏向于美國(guó)的。那么作為美國(guó)之外的，那就不是Home bias而是Foreign bias，其實(shí)他里面也有講到Foreign bias，就是這樣的問(wèn)題。

我們還不談這個(gè)方法論的問(wèn)題，我們只講研究的對(duì)象，這個(gè)研究的對(duì)象就造成了這樣的指揮棒，比如說(shuō)我們現(xiàn)在也開(kāi)始從海外引進(jìn)一些在海外受過(guò)很好的訓(xùn)練，經(jīng)濟(jì)學(xué)研究工具都掌握很好的教師，他們做什么研究？大部分的還是用外國(guó)的數(shù)據(jù)做外國(guó)的問(wèn)題，盡管這些人是中國(guó)人，在中國(guó)的學(xué)校教書(shū)，但是他們?nèi)匀蛔鐾鈬?guó)的問(wèn)題，用外國(guó)的數(shù)據(jù)，這個(gè)指揮棒太有力了，不是利益的利，是力量的力，對(duì)我們非常不利。它真是引導(dǎo)了我們的研究，像張老師說(shuō)的問(wèn)題，中國(guó)問(wèn)題導(dǎo)向的高質(zhì)量研究非常非常的少了，我覺(jué)得這是我們必須面對(duì)的問(wèn)題，剛才講到中國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)的痛點(diǎn)和難點(diǎn)，我覺(jué)得這既是痛點(diǎn)也是難點(diǎn)。

為什么說(shuō)是難點(diǎn)？既然國(guó)外指揮棒不管用，我們能不能用國(guó)內(nèi)指揮棒，張老師講我們期刊不負(fù)責(zé)任發(fā)大量爛文章，國(guó)內(nèi)的學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)體系非常不完善，它不是導(dǎo)向問(wèn)題，而是技術(shù)上非常粗糙不精確，國(guó)外的導(dǎo)向盡管有一定的公正性，但是導(dǎo)向是不對(duì)的，而國(guó)內(nèi)的我們?cè)u(píng)價(jià)機(jī)制又不夠精確，又不夠公正。所以這個(gè)我覺(jué)得才是我們經(jīng)濟(jì)學(xué)研究發(fā)展的很重要的問(wèn)題。這個(gè)是中國(guó)的社會(huì)科學(xué)所獨(dú)有的，數(shù)學(xué)不會(huì)面臨這樣的問(wèn)題，因?yàn)閿?shù)學(xué)沒(méi)有用哪個(gè)國(guó)家數(shù)據(jù)的問(wèn)題，物理學(xué)、化學(xué)都沒(méi)有這樣的問(wèn)題，只有社會(huì)科學(xué)才面臨這樣的問(wèn)題，所以我們所有社會(huì)科學(xué)都面臨這樣的問(wèn)題，就是我們指揮棒我們導(dǎo)向非常有問(wèn)題。

今天我讀了這篇文章以后，他后面討論說(shuō)這個(gè)文章應(yīng)該產(chǎn)生什么樣的含義，他討論了幾個(gè)含義，一個(gè)是對(duì)于各個(gè)經(jīng)濟(jì)學(xué)院的院長(zhǎng)，當(dāng)你們招聘的時(shí)候，當(dāng)你們?cè)u(píng)價(jià)的時(shí)候，考慮他們晉升的時(shí)候，要用什么樣的導(dǎo)向？剛才我們說(shuō)這樣的導(dǎo)向，就是77%的文章關(guān)于美國(guó)的導(dǎo)向，它是扭曲了這個(gè)市場(chǎng)，使得對(duì)其他國(guó)家的研究得不到充分的重視，那我們?cè)u(píng)價(jià)的時(shí)候，是不是要對(duì)這樣的導(dǎo)向來(lái)做一點(diǎn)糾正，做一點(diǎn)修正？我覺(jué)得這個(gè)文章的作者已經(jīng)提到了，今天很高興我們?cè)谧挠?0多個(gè)經(jīng)濟(jì)學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)們，在我們?cè)u(píng)價(jià)中是不是要考慮到做一點(diǎn)點(diǎn)調(diào)整，這是我想講的第一個(gè)事兒，這是從需求的角度來(lái)看。

那么從供給的角度來(lái)看，我覺(jué)得我們也是，在中國(guó)做經(jīng)濟(jì)學(xué)研究真難，也有很多有利的地方，就是我們每天能看到很多值得研究的問(wèn)題，但是要把這些問(wèn)題研究深、研究透非常的難，一個(gè)是有很多外界的吸引，像張老師說(shuō)的不獨(dú)立，我們要開(kāi)各種各樣的會(huì)，要做很多行政的工作，這是一方面。還有我們數(shù)據(jù)的獲得性實(shí)在是很差。一些在其他國(guó)家非常容易獲得的數(shù)據(jù)，在我們這兒非常難獲得，也有人能獲得，都是動(dòng)用自己各種各樣的資源，我們要成為一個(gè)好的經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)者，首先要是一個(gè)好的企業(yè)家，因?yàn)榉駝t你得不到這樣的數(shù)據(jù)，你要是單純的學(xué)者想得到數(shù)據(jù)真的是難啊！所以這是一個(gè)影響我們供給的問(wèn)題。

第二個(gè)我們有一些特別重要的問(wèn)題，它的可觀察性或者叫可度量性比較差，其實(shí)剛才成鋼講到了制度問(wèn)題，剛才成鋼還講到方法論的發(fā)展，說(shuō)物理學(xué)中望遠(yuǎn)鏡曾經(jīng)起到很重要的作用，而對(duì)我們來(lái)說(shuō)要研究影響經(jīng)濟(jì)最重要的問(wèn)題制度問(wèn)題，就面臨一個(gè)很大的困難，當(dāng)然如果成鋼說(shuō)的用大數(shù)據(jù)解決這個(gè)問(wèn)題很好，但是我現(xiàn)在還看不到這個(gè)前景。我們制度里很多地方太不透明了，我們現(xiàn)在需要的不是望遠(yuǎn)鏡，我們需要X光機(jī)，能夠穿透這個(gè)不透明的表面，能讓我們看到里面是什么，如果你研究制度都不知道這里面制度的內(nèi)容是什么，你沒(méi)有基本的觀察，你怎么能夠?qū)懞玫睦碚撃Ｐ蛠?lái)描述個(gè)制度，這個(gè)我也不知道怎么解決。我就希望我們?cè)隗w制內(nèi)的，像夏斌老師這樣的人，對(duì)制度特別了解的人，能多跟做學(xué)術(shù)研究的人溝通一下，讓做學(xué)術(shù)研究的年輕學(xué)者了解一下制度到底是怎么回事，真的，我們學(xué)者不了解！剛才張老師說(shuō)要寫(xiě)好的理論模型，你都沒(méi)有基本的觀察怎么可能寫(xiě)一個(gè)好的模型。所以這點(diǎn)上真是希望我們學(xué)者也要主動(dòng)的去找這些對(duì)制度了解的人，向他們學(xué)習(xí)，向他們了解這個(gè)制度背景，然后才能作出符合中國(guó)對(duì)中國(guó)有利的理論模型。

所以，我剛才從需求和供給兩個(gè)角度簡(jiǎn)單談一下，非常不成熟，談一下我對(duì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)難點(diǎn)和痛點(diǎn)的體會(huì)。