我們每天早晨5點起床，在我們位于利特爾漢普頓的咖啡館為當地漁民準備早餐，直到晚上最后一名顧客慢悠悠走回家后，咖啡館才會關門。而其它咖啡館都是早9點開門，晚5點關門。這讓我明白了為何一些人能夠成為企業家而其他人卻不能。我們咖啡館的所有者是意志非常堅定的移民；其它咖啡館的所有者則不是。

這種差別很重要，我之所以不建議新興創業者首先去學MBA的課程，是因為商學院并不理解這一點。人們對新興創業者傳統的建議是，他們應該把自己打扮成西裝革履的杰出人物，并要沉醉于銀行經理鐘愛的數據表格。

實際上，可能成為創業者的人都是外部人士。他們把事物想象成可能會有的樣子，而非現在的樣子，而且具備一種改變世界的動力。這些素質都是商學院不教的東西。MBA課程可以教給你應用于商業活動中的有用技能。然而，它們不會教給你最重要的事情：如何成為一名創業者。它們可能還會逐漸耗盡你具有的創業才能，因為它們強迫你進入一種名為MBA通行證的模版。

我經常被邀請討論關于創業精神的話題——連哈佛(Harvard)和斯坦福(Stanford)這樣的名校都邀請過我——然而我不相信這是一個可以教的科目。你如何講授著迷？因為驅動一位創業者夢想的因素通常是著迷。如果你本身不是一個外部人士，你又怎樣學習成為一個外部人士？

在商學院的模式中，創業者善于制定資產負債表、現金流預測和商業計劃。他們夢想著盈利預測，并期盼著公司上市的那一天。這僅是重新設想世界的工具箱的一部分：它們不是創業者的代表性特點。商學院的問題在于，它們受控于并迷戀于事物的現狀。它們鼓勵你更深入事物的現狀。它們會把你改造成為一個更好的企業人的范例。我們確實需要優秀的管理和金融技能，但我們也需要富有想象力的人。

因此，除了商學院教授的課程以外，這里還有10門需要創業者學習的課程。

？講故事。用不同的方法想象世界，并與他人分享這種遠景的重要工具不是會計學。這更多的與講故事的能力有關。講故事強調的是你和你的公司的不同之處。而商學院強調的則是循規蹈矩。

？關注創造力。對于任何一位創業者而言，將創造力最大化和營造一個鼓勵人們提出創意的氛圍是很關鍵的。這意味著要建立開放的結構，這樣才能對公認的思維發出挑戰。

？成為一位善抓機會的搜集者。當創業者沿著街道行走時，他們會展開聯想，看看他們所看到的東西如何能與他們所做的事情聯系起來。它可能是包裝、一個詞匯、一首詩或不同行業的某些東西。

？根據樂趣和創造力來衡量公司。商學院著迷于衡量。結果是精于計算的畢業生相當多，但往往在業績上進展甚微。在公司或其它地方，最重要的因素是不可數量化的。

？做到與眾不同，但看上去可靠。如果你與眾不同，你將脫穎而出。但不要在那些可以區分成功與失敗的人身上冒險，尤其是如果你是一位試圖從銀行貸款的女性---這就是我最初被拒貸的原因。

？對創意充滿激情。創業者希望自己創造的生計是源自于他們所著迷的創意；不一定是企業，而是生計。當單純的掙錢泯滅了創意以及創意背后的憤怒，你就不再是創業者了。

？讓你自己一直具有憤怒感。不滿會促使你希望對此做些事情。如果你不夠憤怒，以至不希望新的遠景出現，那么尋找新的遠景就毫無意義了。

？讓女性因素充分發揮作用。我們所知道的企業都是男人為男人創造的，通常受到軍事模式的影響，有復雜的等級界限，并受到獨斷戒律的控制，難以實行變革。通過創建自己的企業，女性可以挑戰這些模式，而且這么做還會受到客戶的歡迎。

？相信自己和自己的直覺。創業精神和瘋狂之間有著并不明顯的界限。瘋狂的人會看到并感覺到別人看不到和感覺不到的東西。然而，你必須相信任何事情都有可能。如果你相信它，你周圍的人也會相信它。

？有自知之明。你不需要清楚每件事情怎么做，但你必須對自己足夠誠實，知道你自己不具備的素質。

如果不教授以上這些課程，商學院將依然是保持華而不實的現狀。