錢穎一：清華經管學院新課程有四個主要特征

2009年10月28日，由清華大學主辦的“2009清華管理全球論壇”在清華大學召開。會議的主題是“全球經濟復蘇與企業重振”，在全球領導力、公司治理、私募基金等領域展開深入研討。鳳凰網財經進行全程報道。下面是清華經管學院院長錢穎一發言。

錢穎一：我今天感到非常榮幸、也非常高興能通量位世界頂級商學院院長一起參加這個論壇，我認識這兩位商學院院長都是在他們擔任院長之前，像大衛·施密特雷恩院長，他是兩年前擔任院長，在這之前他是沃頓商學院的教授，也擔任過副院長，在這之前我曾經向他請教過很多問題；我做研究生時候就讀過很多蓋斯·賽隆經濟學方面的論文，9月份他擔任斯坦福商學院院長，在這之前也是斯坦福商學院教授，同時也是創業中心的主任，我在斯坦福開會時候也跟他有過很多次交談。我之所以提到背景，就是我們在2007年時候開始思考我們MBA項目的課程改革，應該說從那個時候開始到現在兩年的時間，在這個過程中我們做了認真的調查、研究和學習，包括向這兩位院長和這兩所學校的商學院學習，比如2008年3月，蓋斯·賽隆但是帶領斯坦福的學生到我們學院做交流，他正好又是斯坦福商學院MBA課程改革委員會的主席，所以我們也請他做了一個很好的報道，對我們非常有簽發，蓋斯·賽隆院長的前任也到我們學院做過這方面的報道，對現在或者過去的MBA教學也提出了很多批評，背景很重要。

我們學院花了一年的時間，2007年夏天到2008年的夏天做了認真研究，在2008年夏天最終完成了新版清華MBA課程設計，并在2008年的秋季對新入學的學生進行了部分的試驗，經過一年的試驗，2009年秋季正式全面實施。新課程有四個主要特征，而這四個主要特征都是為了回應目前在管理教育上的發展新趨勢和面臨的新挑戰所做出的反映，第一個重要特征，我們大幅度的增加了軟技能課程，把軟技能開發作為商學院MBA教育非常重要的部分，我們過去硬技能課程非常多，這也需要，但是在新形勢下就不足夠了，比如我們的新課程，我至少可以說出五門軟技能課程在MBA一年級第一學期都要進行學習，管理思維，用什么樣的思維方法思考管理問題，這是一門新課程；另一門改造的課程是溝通，包括與媒體和社會的溝通；第三門課程是全新的課程，是領導力開發，我們知道管理學院不僅培養的人要管理，而且還要領導，領導者不同于管理者，領導力開發本身需要有一個深度的自我發覺，第三門課程完全是新課程；第四門課程是職業發展規劃，將來到底是什么方向，這需要有個規劃；第五門課程是商法與商業倫理，現在大家都非常強調社會責任，這門課程也是我們的一門新課程，這五個課程是軟技能里面非常重要的部分。

第二個特點，整合式學習，以前的課程都是按功能性的，比如財務會計、比如市場營銷、比如人力資源，但是現實中管理是需要綜合性、整合行，如何能夠在整合的過程中提高管理能力是很重要的，比如我們現在特別強調案例，我們要求把畢業的論文改為案例研究，這就是為了培養整合能力。

第三個特點，體驗式學習，過去我們的學習基本上是從書本上學習，即使從案例中學習，也是從書本上，現在一個新趨勢就是從實踐中學習，叫體驗式學習，我們實際上已經開始了這個過程，在實踐中學習。

第四個特點，全球化經濟，剛才兩位院長都談了，現在經濟是全球化的經濟，特別是要求學生們要有全球化的經歷，他們兩所學院可能已經要求每一個MBA學生必須有全球化經歷，我們一時做不多，但是我們現在要求大幅加大學生有全球化經歷的比例，最終要達到每一個學生都要有全球化經歷。

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