說(shuō)起小提琴家陳曦，他身上有太多光環(huán)。3歲開(kāi)始正式隨父學(xué)琴，12歲舉辦獨(dú)奏音樂(lè)會(huì)，13歲開(kāi)始與國(guó)內(nèi)外知名交響樂(lè)團(tuán)合作，17歲成為有著“音樂(lè)界諾貝爾獎(jiǎng)”之稱的柴科夫斯基國(guó)際音樂(lè)比賽中小提琴比賽首獎(jiǎng)的最年輕得主。現(xiàn)在，他是中國(guó)唯一獲得授權(quán)使用造琴大師斯特拉底瓦里在1708年制作的價(jià)值600萬(wàn)美元的古董名琴“紅寶石”的小提琴手。

好像從最開(kāi)始，自己未來(lái)的音樂(lè)之路就被事先規(guī)劃，但無(wú)比幸運(yùn)，陳曦對(duì)此發(fā)自內(nèi)心地喜歡。

究竟是怎樣開(kāi)啟小提琴這扇大門(mén)？對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，陳曦用了玩笑的口吻：“子承父業(yè)、私定終身。”還在母親肚子里的陳曦，每天就聽(tīng)著貝多芬和莫扎特成長(zhǎng)，被抱出產(chǎn)房的第一時(shí)間，父親小心地掰開(kāi)他攥起的雙手，欣喜地看到手指達(dá)到足夠拉琴的長(zhǎng)度。

沒(méi)有任何抵觸，陳曦讓音樂(lè)理所當(dāng)然地走入自己的生命。天生就對(duì)音樂(lè)著迷的小陳曦，在音樂(lè)會(huì)尚不普及的年代，就反復(fù)聽(tīng)看各種磁帶、錄像帶。那時(shí)候最喜歡的曲子，是貝多芬的協(xié)奏曲第三樂(lè)章。最喜歡的小提琴家，是帕爾曼大師，帶著這種崇敬之情，直到17歲第一次親眼見(jiàn)到帕爾曼本人，因?yàn)樵诓褓惿系某錾憩F(xiàn)，被帕爾曼大師親切地稱呼為“Mr柴科夫斯基”，實(shí)現(xiàn)了陳曦多年以來(lái)的一個(gè)小小夢(mèng)想。

除了頻繁地聽(tīng)音樂(lè)，陳曦的童年更多的是勤奮的練習(xí)。從小與郎朗一起長(zhǎng)大，這位日后的鋼琴王子既是陳曦的玩伴，更是他的榜樣。如果某天郎朗練了八個(gè)小時(shí)的琴，陳曦就會(huì)覺(jué)得自己六個(gè)小時(shí)的練習(xí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)還不夠，主動(dòng)增加練習(xí)時(shí)間，伙伴之間形成一種良性鼓勁的氛圍。

有人說(shuō)，陳曦是命中注定要拉小提琴的人。聽(tīng)到這里，他不自禁地露出一絲笑意表示默許。年少時(shí)學(xué)琴，在備考中央音樂(lè)學(xué)院附小的前夕，頸椎出了問(wèn)題，除了鉆心地痛，左手完全麻木，最后在手腕和胳膊纏著手絹的情況下，忍痛參加了考試并被順利錄取。后來(lái)參加柴科夫斯基國(guó)際音樂(lè)比賽，因?yàn)榍》晔澜绫砹_斯輸給了日本。同是黃皮膚的亞洲人，陳曦在比賽至一半的時(shí)候，被當(dāng)?shù)刈闱蛄髅ゴ騻瑹o(wú)奈只能在最后一天上臺(tái)比賽，卻帶傷斬獲頭獎(jiǎng)。幾次關(guān)鍵時(shí)刻意外負(fù)傷，又恰恰成了陳曦小提琴生涯中的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。就好像天意要他翻越九九八十一難，最后取得真經(jīng)。

雖然一波三折，這些困難都沒(méi)有磨盡陳曦的銳氣，在他眼中，適時(shí)的打擊是一件好事，更能積攢出昂揚(yáng)的斗志。陳曦的音樂(lè)世界里，從來(lái)沒(méi)有“放棄”這兩個(gè)字，“我總認(rèn)為，人如果放棄了第一次，就會(huì)放棄第二次。”這樣的信念，成就了他逆境里的另一種生活美學(xué)。

在國(guó)內(nèi)小有成就之后，陳曦參加了美國(guó)柯蒂斯音樂(lè)學(xué)院的考試，全場(chǎng)六位老師一致向他拋出了橄欖枝。最終，陳曦選擇了借給自己小提琴的導(dǎo)師希爾維斯坦。第一堂課上，陳曦問(wèn)導(dǎo)師“你想怎么教我？”，導(dǎo)師卻驚訝地回答：“你自己的想法最重要，我只是幫助你完成你的想法。”這一刻，陳曦開(kāi)始體會(huì)到，演奏一首曲子，首先需要擁有個(gè)人獨(dú)立的感受和理解，用自己的情感去駕馭旋律。就是這樣不斷得到新的啟發(fā)，陳曦在另一個(gè)國(guó)度完成了他在音樂(lè)領(lǐng)域上質(zhì)的飛躍。

陳曦喜歡用“伴侶”來(lái)形容自己手中的樂(lè)器，在他的世界里，音樂(lè)就像呼吸一樣重要。小提琴早已是陳曦生活的一種狀態(tài)，每天并沒(méi)有固定的音樂(lè)時(shí)間，而是無(wú)時(shí)無(wú)刻都帶著音樂(lè)生活。陳曦甚至?xí)谙硎苊朗车臅r(shí)刻，從味蕾上的愉悅得到靈感，進(jìn)而構(gòu)思出新的樂(lè)句。這樣的陳曦，與其說(shuō)是一名懂生活的音樂(lè)家，不如說(shuō)是一名懂音樂(lè)的生活家。

對(duì)陳曦來(lái)說(shuō)，生活也像一場(chǎng)演奏。平淡的日常如同流暢的樂(lè)章，富有詩(shī)意的溫婉柔情和質(zhì)樸純真。異國(guó)求學(xué)時(shí)，陳曦喜歡去不同的教堂，然后靜靜地坐下，把此刻自由的靈魂交給虔誠(chéng)的唱詩(shī)班。在天籟的合唱中，不斷豐滿著自己對(duì)于生活的幸福感悟。

自幼浸染在音樂(lè)的世界里，生活的節(jié)奏都天然帶著一種無(wú)形的韻律。如同法國(guó)小提琴大師熱拉爾?布萊評(píng)價(jià)的一樣，陳曦很清楚音樂(lè)是什么，他的個(gè)性與情感、思想與才華，無(wú)論是細(xì)膩、深邃、雋永，還是粗獷、豪放、激情迸發(fā)，都自然地融入到音樂(lè)中，透過(guò)琴聲流淌出來(lái)，他用琴聲講述了一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事。

德國(guó)著名詩(shī)人海涅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“語(yǔ)言的盡頭是音樂(lè)。”當(dāng)生活的意趣用語(yǔ)言無(wú)力表達(dá)時(shí)，就一并交給音樂(lè)吧。

（本頁(yè)面內(nèi)容均為財(cái)富派原創(chuàng)，請(qǐng)勿轉(zhuǎn)載，違者必究）