2009屆大學畢業生工作能力滿足度普遍下降

2010年就業藍皮書《2010年中國大學生就業報告》今日在北京發布。藍皮書指出，2009屆大學畢業生的能力滿足度較上屆呈普遍下降。

《2010年中國大學生就業報告》由麥可思研究院(MyCOS Institute)撰寫、社會科學文獻出版社正式出版。研發團隊代表王伯慶教授在今日舉行的發布會上介紹了《就業藍皮書》的主要內容。

藍皮書指出，盡管2009屆畢業生離校時掌握的工作能力水平普遍略有提高，平均提高2個百分點(其中“211”院校畢業生離校時掌握的工作能力水平為53%，非“211”本科院校為52%，高職高專為51%)，但同時工作崗位要求畢業生達到的水平普遍升高，2009屆較2008屆平均提高5個百分點，離校時掌握的能力的提高幅度低于工作要求達到的水平的升高幅度，因此2009屆大學畢業生的能力滿足度較上屆呈普遍下降。

藍皮書調查發現，2009屆本科畢業生五大類能力類別中對應的最重要能力是積極學習、科學分析、時間管理(“211”院校)、指導他人(非“211”本科院校)、疑難排解和電腦編程；高職高專畢業生五大類能力類別中對應的最重要能力是有效的口頭溝通、科學分析、談判技能、疑難排解、安裝能力。但值得注意的是，大學畢業生的最重要的能力滿足程度反而低于其他許多能力，能力的培養沒有滿足社會需求的優先順序。

另外，2009屆本科畢業生亟須改進的核心知識是銷售與營銷、教育與培訓、工程與技術等；高職高專畢業生亟須改進的核心知識是銷售與營銷、消費者服務與個人服務等。

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