如何正確培養孩子的財富觀

(內文提要)郭路路的情況顯然是當下不少中國家長都遇到的問題：培養孩子的理財意識是否需要通過大筆的金錢來達到？應該如何讓孩子樹立正確的勞動觀和金錢觀？

文 本刊記者/邢 力

郭路路的故事其實正反映的是當下中國家長意識到需要培養孩子勞動意識卻又不知道該如何正確培養的尷尬現狀。

給孩子的勞動報酬應適度

國內知名兒童財商教育專家徐建明在接受本刊記者采訪時表示，對于孩子做家務給報酬的做法，并不應該一棍子打死。

“有些理財專家并不十分提倡通過做家務來讓孩子獲得零用錢的方式，他們認為父母應該讓孩子知道，在享受這個家庭帶給他的幸福之外，他還應承擔對這個家庭的責任和義務，而家務就是他必須要承擔的義務之一。但我覺得孩子做家務給報酬不一定要硬性規定是非對錯。有些家務，是孩子力所能及并且應該做的，比如自己的被子自己疊好，幫媽媽倒個垃圾等等。但有些父母為了鼓勵孩子多做家務，給一些物質獎勵也不算錯。但有兩點要注意，一是不能讓給報酬成為常態，比如做一些額外的或者比較復雜的家務可以獲得一份應得的報酬，二是報酬的金額應該有一個限度。”徐建明表示。

不同年齡段的孩子，能夠獨立完成的家務活也應該有所區別，比如給垃圾桶套上塑料袋、把臟衣服放在洗衣籃里等簡單的事情，四歲的孩子就可以干了，整理床鋪、疊被子衣服、擦桌子等適合5～7歲的孩子干；掃地、拖地、倒垃圾等適合8歲以上的孩子干。“一些簡單的固定的家務活可以不用給報酬，額外的可以適當給點，比如幫家里賣廢品，可以和父母說好賣廢品的錢作為自己的勞動報酬，比如洗碗、洗衣服、洗菜之類有些難度的家務，也可以適當給點報酬，幫老爸到小區的煙雜店買醬油、買酒啥的，也可以把找回的零錢作為勞動報酬。”

那報酬金額應該多大才比較合適呢？徐建明認為，根據國外經驗，給孩子的勞動報酬應該和外面市場上的購買這類勞動所支付的報酬比較接近，甚至可以略低一些。目的是讓孩子了解到掙錢不易，每一分錢都要通過自己的付出和汗水才能獲得，這才能真正起到培養孩子熱愛勞動和節約花錢的好習慣。同時也能幫父母分擔一些家務，還能鍛煉自立自理的能力并養成做家務的好習慣。

美國：替鄰居打工賺收入

在中國人看來，孩子做家務給報酬的做法還比較新鮮，但這種做法在國外卻非常普遍。了解一下國外家長的做法或許能給我們的家長一些啟發。

徐建明介紹說，美國人傳統、保守的思想較少，在生活習慣上也不墨守成規。同樣，在子女理財教育方面，習慣花未來錢的美國人也與其他國家頗有不同。美國父母希望孩子早早就懂得自立、勤奮與金錢的關系，把理財教育稱之為“從3歲開始實現的幸福人生計劃”。他們有一句口頭禪：“要花錢打工去！”因此美國小孩會將自己用不著的玩具擺在家門口出售，以獲得一點收入。這能使孩子認識到：即使出生在富有的家庭里，也應該有工作的欲望和社會責任感。

通過家務勞動來獲得報酬的代表人物是摩根財團的創始人老摩根。老摩根靠賣雞蛋和開雜貨店起家，發家后對子女要求十分嚴格，規定孩子每月的零花錢都必須通過干家務來獲得，于是幾個孩子都搶著干家務。最小的托馬斯因為老搶不到活干，連每天買零食的錢都沒有，所以非常節省。老摩根知道后對托馬斯說：“你不應在用錢方面節省，而應去想怎么多干活才能多掙錢。”這句話提醒了托馬斯，于是他想了很多干活的點子，零花錢漸漸多了起來。

徐建明說道：“美國的父母不光鼓勵孩子給自己家做家務，還鼓勵孩子給鄰居做家務。比如送報紙啊，修草坪啊，倒垃圾啊，洗車啊，孩子都可以從鄰居那里得到一定報酬，雖然收入金額只相當于學生勤工儉學的價格，但卻真正培養了孩子的勞動意識，并讓他們真正體會到金錢來之不易。”

日本：管理自己的零用錢

日本人同樣十分注重從小培養孩子的理財意識，并在生活中教會孩子主動發現一些“商機”。

比如許多日本的中小學會舉辦二手書交易市場的活動。在二手書交易市場上，孩子們把自己已經讀過的書籍、報刊帶到學校里，幾個人開設一個小型的書攤，孩子們自己定價、互相侃價。這樣的活動既鍛煉了孩子的商業頭腦，又能讓他們通過交易換到自己想要的書，省下了去買新書的錢。

日本人主張孩子要自力更生，不能隨便向別人借錢，主張讓孩子自己管理自己的零用錢。日本人教育孩子有一句名言：“除了陽光和空氣是大自然賜予的，其他一切都要通過勞動獲得。”許多日本家長都鼓勵孩子利用課余時間在外打工掙錢。在日本，很多家庭在給孩子買玩具時，都會告訴孩子，玩具只能買一個，如果想要另一個的話就要等到下個月。

很明顯，國外的家長在培養孩子賺錢能力的時候非常強調兩點，一是契約意識。一旦約定就不能反悔，做什么工作給多少錢都有明確的標價；二是獨立創富，即孩子必須依靠自己的勞動和智慧賺應得的錢，一分耕耘一分收獲，家長絕不會為了激勵孩子做家務而故意開出很高的報酬。

郭路路奶奶的教育理念雖然沒錯，但具體的操作方法上還需要好好修正下，一味高額的金錢刺激不但不會讓孩子變得更勤勞，反而會讓他變得更懶惰。

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