有沒有這樣的事：說的話每一句都對，可這些話放在一起，結(jié)論卻是錯的？

關(guān)于很多代表反映預(yù)算報告看不懂問題，湖北省財政廳廳長王文童說，財政本身是門科學(xué)，專業(yè)不同，一些代表看不懂，很正常，不需要每個代表都能看懂，愛因斯坦的相對論大家都能懂嗎？記者又問葉青教授是專業(yè)中的專業(yè)他也說看不懂又怎么說？王文童說，有的人做一輩子會計，也不會做賬。

注意，下面的問題才是關(guān)鍵，記者問他今年的預(yù)算報告你看懂了嗎？王文童說，一目了然，全懂了。我們終于放心了，原來預(yù)算報告還有人看得懂。既然看懂了，那請說說從今年的財政預(yù)算報告中看到什么了呢？

去年一年，各地賣地收入是個什么狀況；“三公消費(fèi)”安排了多少支出；公費(fèi)出國占到什么樣的比重；形象工程、面子工程是怎么在預(yù)算中體現(xiàn)的；哪些方面財政投入不足哪些方面鋪張浪費(fèi)；再說說我們總覺得吃喝玩樂的支出老是優(yōu)先于社會保障，科教文衛(wèi)的支出老是向歷史欠賬，這種感覺在預(yù)算報告上有體現(xiàn)嗎？別嫌煩，我們都看不懂，就你懂，所以請釋疑：你看到了什么。

把話連起就是這樣：老百姓不必懂，有代表；代表不必懂，有專業(yè)代表；專業(yè)代表不必懂，有預(yù)算工委；可是，預(yù)算工委能代表其他人大代表行使預(yù)算報告審查權(quán)力嗎？如果預(yù)算工委的作用不是以他們的專業(yè)知識幫助其他代表讀懂預(yù)算報告，而是以他們的意見為意見，那么這就只能算是小圈子內(nèi)的審查，相當(dāng)于架空《憲法》第六十二條第十款賦予全國人大“預(yù)算審查和批準(zhǔn)國家的預(yù)算和預(yù)算執(zhí)行情況的報告”的權(quán)力。

所以說，預(yù)算報告不是相對論，不是幾個聰明人看懂了就行的事。不管是從預(yù)算報告更加簡明易懂努力，還是從提高人大代表素質(zhì)著手，所要達(dá)到的目標(biāo)都是讓每個代表都能看懂財政預(yù)算報告，至少要懂到可以形成個人意見的層次。不是你懂了我們就能放心，《憲法》沒說預(yù)算報告讓幾個專業(yè)人士去審就行。

范大中(廣西 職員)

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