報告稱英語專業失業人數最多 地震工程100%就業
畢業半年高職生表現強于本科生 英語、計算機連續3年找活最難
今天上午,由麥可思研究院撰寫、中國社科院社科文獻出版社出版的2010年就業藍皮書《2010年中國大學生就業報告》在京發布。
藍皮書指出,2009屆大學畢業生半年后的就業率約為86.6%,比2008屆(85.6%)高1個百分點。英語、計算機、法學等8個專業連續3年失業人數最多。
動畫、法學、生物技術等10個本科專業,因失業量較大、就業率持續走低,被列為高失業風險型專業且被亮紅牌。
藍皮書指出,高職高專畢業生半年后的就業率連續四年與非“211”本科生差距縮小,高職高專畢業生在半年后的就業率和月薪增長上強于本科生的表現。這主要因為高職高專重在技能方面的培養,且專業多為緊缺型人才,如應用電子技術等。
大學畢業生半年內離職率為38%,3年內平均換2個工作。
藍皮書主要針對2009屆大學畢業生進行了調查研究,該研究抽樣達到約50萬人,回收有效問卷22萬份。
紅牌專業
失業量較大,就業率持續走低,且薪資較低的專業中綜合考慮前10個專業,為高失業風險型專業:
動畫、法學、生物技術、生物科技與工程、數學與應用數學、體育教育、生物工程、計算機科學與技術、英語、國際經濟與貿易
黃牌專業
除紅牌專業外,失業量較大,就業率持續走低,且薪資較低的綜合考慮的專業:
美術學、藝術設計、統計學、電子信息科學與技術、公共事業管理、信息管理與信息系統、工商管理、漢語言文學
綠牌專業
薪資、就業率持續走高,且失業率較低的綜合考慮的專業,為需求增長型專業:
地質工程、港口航道與海岸工程、船舶與海洋工程、石油工程、采礦工程、油氣儲運工程、礦物加工工程、過程裝備與控制工程、水文與水資源工程
失業人數前10名(單位:萬人)
英語1.57
計算機科學與技術1.51
法學1.26
藝術設計1.20
國際經濟與貿易1.20
工商管理0.97
會計學0.75
電子信息工程0.66
漢語言文學0.63
信息管理與信息系統0.63
就業率前10名(單位:%)
地震工程100.0
金融工程98.6
港口航道與海岸工程98.6
船舶與海洋工程98.6
學前教育97.9
石油工程97.2
醫學影像學96.3
采礦工程95.9
油氣儲運工程95.7
物流工程95.5
專業分析
8個專業連續3年失業人數最多
因失業量較大,就業率持續走低,且薪資較低的專業,被列為高失業風險型專業,也就是紅牌專業,2010年中國大學生本科專業紅牌專業包括:動畫、法學、生物技術、生物科技與工程、數學與應用數學等10個。
藍皮書指出,2009屆本科畢業生半年后就業率最低的是法學(82.3%)。從2007至2009屆三屆的半年后就業率來看,三年就業率平均下降最快的本科專業大類是歷史學。
藍皮書數據顯示,畢業半年后失業人數最多的十個本科專業失業人數為10.38萬人,占了本科失業總人數的33.3%。其中有8個專業是連續三屆(2007~2009屆)失業人數最多的專業:法學、計算機科學與技術、英語、國際經濟與貿易、工商管理、漢語言文學、電子信息工程、會計學。
●原因分析
連年擴招曾經熱門變冷門
國內人力資源服務機構智聯招聘高級職業顧問把冉分析,上述專業若是放在五六年前,這些專業都是熱門專業。
如今這些專業就業難,一是因為前些年學校擴招,多半都為熱門專業在擴招,增加了這方面人才的供給。另外就是這些行業逐漸穩定成熟,當時需求的大量人才,現在都已經成為骨干,行業的需求量,尤其是對初學者的需求量就沒有那么大了。
把冉說,目前動畫這個行業的人才需求量還是比較大的,然而因為就業面偏“窄”,專業的媒體和公司沒有都走進大學校園進行招聘,所以給人以不好就業的感覺。
此外,地域因素對這個專業的影響也比較多,在北京、杭州、長沙這種大城市會有動漫(動畫)基地,也會有動漫(動畫)節等產業,但在比較小的城市,這個產業卻并不發達。
九成工學畢業生找到工作
藍皮書將薪資、就業率持續走高,且失業量較低的綜合考慮的專業,定義為需求增長型專業,也就是綠牌專業。地質工程、港口航道與海岸工程、船舶與海洋工程、石油工程等本科專業都入選此列。
藍皮書指出,2009屆本科畢業生半年后就業率最高的專業大類是工學(90.2%),高職高專就業率最高的是資源開發與測繪大類(89.5%)。
●原因分析
艱苦行業人才需求大
把冉接受法晚記者采訪時表示,工科學生有著一技之長,企業更喜歡實用性人才,這也是形勢的必然需求。
把冉還介紹,特別對應屆畢業生來講,沒有工作經驗,因此有一技之長才能在人才市場中具有核心競爭力優勢。
一些前景看好的行業,很多都是比較辛苦的職業,工作一般要遠離城市或與家人分離較長時間。如采礦工程針對的是煤礦、金屬礦山,石油工程面向的是油田。
藍皮書建議
兩級監控削減紅牌專業招生
藍皮書建議,對高失業風險型專業建立預警機制。對紅牌專業可以采取以下措施:第一,對于已經在讀的大學生,可采取措施鼓勵其轉變專業,采取“轉專業”和“二學位”等辦法進行分流。
第二,削減紅牌專業的招生量,相應增加就業好的專業如綠牌專業的招生量。對辦學質量差、就業能力落后的省份或高校的紅牌專業減少該專業招生量乃至讓個別高校該專業停招。
以法學專業為例,其失業率多年走高,在近三年內名列失業量最多的十個專業之內。法學就業率最低的省和部分院校將被削減招生量或暫停招生。
此外,建立省級的專業預警機制。國家層次的“紅黃綠牌”不一定代表各省各專業的實際狀況,尤其不能代表以本地就業為主的高職高專的就業狀況。省級政府可采取前述的和全國類似的方法,鎖定、發布和調控本省“紅黃綠牌”專業。
本版撰文/記者 王永生 成懷喜 實習生 張靚 數據來源:《2010年中國大學生就業報告》
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