李芃：《透明的紅蘿卜》不好嚼

2012年10月16日 04:01
來源：21世紀經濟報道 作者：李芃

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2012年諾貝爾文學獎頒發給中國作家莫言，所引發的各種效應仍在持續發酵中，其一就是高中語文教程中將增加莫言的作品。

近日語文出版社中學語文教研組的專家透露，已敲定將莫言的成名作《透明的紅蘿卜》編入高中語文選修教材讀本。據稱，此前《透明的紅蘿卜》也在備選之列，而莫言獲獎起到了關鍵的助推作用。

人民教育出版社中學語文組的專家則稱，未來肯定會考慮增加相關篇目和有關諾貝爾文學獎的內容。但他同時也強調，讀本并非教材，嚴格意義上來講和其他課外讀物并無實質區別；而語文教材的課文改變，需要由編委會確定。

《透明的紅蘿卜》不好嚼，但不容置疑的一點是，中國本土作家的第一個諾獎，“是對中國文化和中國現當代文學的肯定”。在語文教材編寫者眼中，這是未來語文教材不應回避的選擇。

有聲音認為，兩家出版社“與時俱進”的精神值得肯定，這是以最好的方式告訴學生：語文學習不能“兩耳不聞窗外事”，而是要關注當下的各種相關動態，關注反映當代現實的作品，并從中去了解當下國家的真實狀況和其人民的真實生活。

贊成者還指出，“諾獎文學”能夠產生“品牌效應”，從而讓學生在追星的快感中更快地喜歡文字和文學，為提高文學素養奠定“閱讀崇拜”基礎。

此外，莫言的人格魅力也會潛移默化影響學生的價值觀。比如莫言妥善處理“故居”問題就值得深思——據悉去年政府曾經提出要為其修繕舊居，莫言不愿意，認為這樣做勞民傷財。

莫言90歲的老父親更是在近期說，“去年不同意修繕，今年拿了獎，同樣不會同意。那樣太張揚了，做人要低調?！备咧猩侨松^、價值觀迅速成型的階段，莫言的這些言行對于學生怎么做人很有啟迪。

但也有一部分人對莫言的作品進入選修教材讀本存有異議。比如有人認為，魔幻現實主義對中學生的理解和接受能力而言是一種考驗。

不過，這或許有點杞人憂天，東部沿海某大省的前任教育廳廳長曾對本報記者說過，教育從來不只是教育部門的事，它是全社會的事，此言不虛，《透明的紅蘿卜》的高中讀者面對的是一個復雜的社會。