浦江創(chuàng)新論壇：體制創(chuàng)新和人才成長分論壇文字實(shí)錄(4)

2011年09月25日 15:02
來源：鳳凰網(wǎng)財(cái)經(jīng)

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第三個(gè)我也同意嘉賓的觀點(diǎn)，關(guān)于文化的問題，為什么中國在春秋戰(zhàn)國的時(shí)代，中國人才輩出，思想輩出，諸子百家真理，當(dāng)時(shí)沒有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，沒有統(tǒng)一的思想，大家可以競爭，沒有絕對的權(quán)威，是百家爭鳴、百花齊放的時(shí)代，中國現(xiàn)在是大一統(tǒng)，不敢打破傳統(tǒng)的思維，人才和創(chuàng)新都是很大問題，一個(gè)我們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)改革開放精神，辦理中外合作，引進(jìn)國際化先進(jìn)的理念。第二我們要讓人才更多流動，更多全球開放，第三文化上要突破，解決好科技和體制創(chuàng)新，這三點(diǎn)非常重要。

湯本：中歐國際工商學(xué)院，是國際和工商的先驅(qū)，美國可以出現(xiàn)天才級的人物，不上學(xué)，我們中歐在哪些方面突破作出努力？針對科技體制管理中深刻的弊病。

朱曉明：我們平時(shí)遇到的天才比較小，達(dá)人和人才比較多，天才基尼斯大概你會前說10個(gè)人。達(dá)人我們在上海看得最多的就是達(dá)人秀，周立波在一秒鐘當(dāng)中說“YES或者NO”，非常精彩，但是達(dá)人要培訓(xùn)的，天才不同了，像比爾蓋茨，喬布斯，F(xiàn)ACEBOOK的扎克。

湯本：美國電影屆自從卓別林以來最偉大的電影導(dǎo)演，他也是大學(xué)中途輟學(xué)，前年還是去年才拿到了中學(xué)學(xué)位。還有一位高爾夫球手。

朱曉明：但是還有一個(gè)中國人華羅庚，剛剛這些人當(dāng)中我看到過三個(gè)人，比爾蓋茨碰到過兩次，因?yàn)槲沂且郧巴赓Y委主任，這個(gè)項(xiàng)目上海的項(xiàng)目是我讓他過來做，另外戴爾作為500強(qiáng)精英領(lǐng)袖，我見過他兩次，華羅庚是我在讀初三，1962年、1963年的時(shí)候他做過報(bào)告，1965年讀高三的時(shí)候他也做過報(bào)告，以前我是育才中學(xué)當(dāng)中領(lǐng)袖人物，華羅庚是我們的校長，做過語文老師，育才跟他有淵源，這些人差不多沒有讀過大學(xué)，比爾蓋茨、喬布斯都沒有讀過大學(xué)，華羅庚也沒有讀過，但是有人舉薦他到清華大學(xué)讀書，他是旁聽生，比上課的學(xué)生還要有水平，老師很佩服。回想起來1962年他做的報(bào)告，蘇聯(lián)人造衛(wèi)星上以后落在高加索三區(qū)域，衛(wèi)星上去還沒有下來他已經(jīng)知道了，他真是天才很勤奮，不過社會包容了他，要是社會不包容他，怎么成為科學(xué)家？所以對待這些天才人物，我們的政府、社會、企業(yè)應(yīng)該容忍他們的失敗，寬容他們的犯錯(cuò)，包容他們的出局，這些人大學(xué)沒有讀完，這是不好的學(xué)生，到了一半就離開了學(xué)校。

中歐我們也犯錯(cuò)，中歐的MBA不超過700分不可以面試，所以中歐MBA和EMBA有天才沒有？一個(gè)都沒有，這個(gè)會議也啟發(fā)了，我跟學(xué)生說，我們怎么支持天才？這些達(dá)人在我們企業(yè)當(dāng)中，因?yàn)樗麑砘蛟S是搖錢樹，汪院長講的，他的五個(gè)一，應(yīng)該是我們的EMBA和MBA。

湯本：美國有一個(gè)詞SHIP，單獨(dú)翻譯就是船，可以用一個(gè)詞就是載體，作為企業(yè)家你說應(yīng)該擁有的所有的能力素質(zhì)，知識結(jié)構(gòu)，創(chuàng)造能力，個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，氣質(zhì)、激情、創(chuàng)造力，登上珠穆朗瑪峰能力，都在SHIP里面，可惜中文詞沒有一個(gè)詞形容這個(gè)詞，我們翻譯錯(cuò)了，應(yīng)該是現(xiàn)代公民的風(fēng)范，現(xiàn)代公民的權(quán)利，現(xiàn)代公民的責(zé)任，現(xiàn)代公民的自律，現(xiàn)在公民的創(chuàng)造力，這些SHIP，不僅僅是講錢，講學(xué)者的風(fēng)范，敢于質(zhì)疑現(xiàn)狀，這是學(xué)者的特權(quán)，這是哈佛大學(xué)的校長福克斯在就任哈佛大學(xué)的一句名言，敢于挑戰(zhàn)想象力，下面請裴校長，他對體制的頑癥，如何用敢于想象的創(chuàng)造力克服他？同濟(jì)怎么越辦越好？為什么同濟(jì)有這么多的優(yōu)秀學(xué)生？

裴鋼：又回到這個(gè)問題，這個(gè)問題仁者見仁智者見智，所以是個(gè)永遠(yuǎn)的話題，今天我談一點(diǎn)，就是接著幾位嘉賓的邏輯講，不管體制也好還是機(jī)制也好，不能說單純地說科技體制，是整個(gè)體制問題，這個(gè)藥方怎么開？很難開，沒有一味藥能夠治百病，但是有一件事非常重要的，就是剛才朱院長講的包容性，我加一個(gè)就是多元化，這是非常重要的，但是大家可以舉幾個(gè)例子，一個(gè)剛才汪會長講到經(jīng)濟(jì)體制，經(jīng)濟(jì)為什么能夠發(fā)展？中國過去30年經(jīng)濟(jì)能夠發(fā)展，就是因?yàn)橛辛硕嘣瑸槭裁唇?jīng)濟(jì)和體制發(fā)展慢？就是多元化不太成功，但是為什么不容易發(fā)展？因?yàn)殡x上層建筑，就是體育科技教育離上層建筑比較近，離意識形態(tài)比較近，想多元化有一定困難，這就是難點(diǎn)，經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)離政治遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，相對容易。多元化很重要，多元化是創(chuàng)新非常重要的，我們生物學(xué)上有一個(gè)非常重要的就是多樣性。

另外一個(gè)例子不管是中歐也好，還是香港中文大學(xué)也好，典型的中不中，西不西，中西兼用，華大也好，都是多元化的結(jié)果，不管是主觀還是客觀意識，都是游走于體制內(nèi)和體制外的邊界上，完全脫離體制可能也不現(xiàn)實(shí)，完全進(jìn)入體制也不現(xiàn)實(shí)，所以我們現(xiàn)在要鼓勵(lì)的是多元化。剛才我不認(rèn)為中國的事情就是發(fā)現(xiàn)十個(gè)天才，100個(gè)天才解決中國的問題，中國的問題是靠成百上千所謂人才，包括在座各位，共同能夠?qū)崿F(xiàn)自己的理想，中國的問題才有救，我們不是為了發(fā)現(xiàn)100個(gè)和1000個(gè)天才，我們可以進(jìn)口，有些說進(jìn)口不了，這個(gè)非常重要，一個(gè)很重要的是在教育體制內(nèi)，在科技體制內(nèi)，在培養(yǎng)人才上衡量標(biāo)準(zhǔn)上，要有一個(gè)多元化的標(biāo)準(zhǔn)，什么是人才？能夠?qū)崿F(xiàn)自己的理想，他自己滿意滿足開心，那就是人才，如果社會都這樣，整個(gè)社會滿足就開心了，不要刻意模仿誰，最大的難點(diǎn)就是歸一化，歸一化最大的難點(diǎn)就是我們的社會復(fù)雜，真正創(chuàng)新的社會應(yīng)該是由下往上，我想到了汪建同志跟我們不一樣，今天早上我到底穿不穿西裝？到底打不打領(lǐng)帶？但是不穿西裝和不打領(lǐng)帶，不尊重大會，不尊重觀眾，所以我不會穿圓領(lǐng)衫，汪建同志和我們不一樣。這就是創(chuàng)新，如果都中庸這個(gè)沒法做了。