浦江創(chuàng)新論壇:體制創(chuàng)新和人才成長分論壇文字實(shí)錄(5)
另外教育基本規(guī)律是什么?人才培養(yǎng)的基本規(guī)律,我翻了很多書,看了很多東西,我越來越想就是孔子8個(gè)字,把教育的基本規(guī)律總結(jié)的太精辟,我無話可說,他就是有教無類,因材施教,所有的人都是可教之才,但是每個(gè)人教出來不一樣,所以我覺得有一個(gè)方字,就回到多元化,多元化的做法,多元化的評(píng)價(jià),多元化的價(jià)值觀大家能夠尊崇多元化,這樣才有希望,但是這需要很長時(shí)間,我相信每個(gè)人都會(huì)做,現(xiàn)在我把領(lǐng)帶拿下來,就跟其中幾位不一樣。
湯本:謝謝!剛才裴鋼校長提到了觀點(diǎn),人才培養(yǎng)的規(guī)律是自上而下還是自下而上,是長官意志還是讓人才自由發(fā)展,強(qiáng)調(diào)多元化概念非常重要,可以不可以用嫁接雜交嗎?如果單一不可能。
裴鋼:多元化非常好的,我講一個(gè)很有意思,水土保持和環(huán)境恢復(fù)的做法,中國科學(xué)院在內(nèi)蒙做了一個(gè)實(shí)驗(yàn),恢復(fù)生態(tài)保護(hù),做了很多實(shí)驗(yàn),最后發(fā)現(xiàn)一塊田恢復(fù)最好,那塊田作為對(duì)照組,什么也不加不動(dòng),無任何處理,自然界最好,施肥什么的,不如順氣自然,追尋人才發(fā)展的規(guī)律,追尋教育的規(guī)律,追尋科技的規(guī)律,這里有基本規(guī)律。
湯本:下面有請(qǐng)徐校長,他有很多經(jīng)歷,美國的經(jīng)歷,香港的經(jīng)歷,中國的經(jīng)歷,有多重智慧軟件會(huì)合在香港中文大學(xué),多招一些同濟(jì)學(xué)生到你這兒去。
徐揚(yáng)生:首先我講講天才的問題,第二講多元化問題,第一天才的問題,在我的腦子里面想,我所接觸到任何一輩子接觸到我認(rèn)為天才的人也好,我看過的書認(rèn)為天才的人也好,我認(rèn)為沒有一個(gè)天才是學(xué)校培養(yǎng)的,學(xué)校不可能培養(yǎng)天才,但是學(xué)校可能扼殺天才,搞不好把天才扼殺了,是可能的。去年我在斯坦福大學(xué)很多教授和學(xué)生討論的時(shí)候,也很多問題,包括一些小孩子他們離開,我還動(dòng)員他們不要離開,他們就說例子出來,學(xué)校真的也可能會(huì)扼殺天才,我自己做老師做了一輩子自己知道,書讀了太多也不一定是好事,書讀了太多有一件事情肯定不好,就是擔(dān)子越來越小,以前我們中國人叫做大智大慧,現(xiàn)在所有集中在智,沒有到勇那里,讀書越多勇最差。
第二個(gè)說法斯坦福大學(xué)教授告訴我,人類智力到了28歲往下走,我們教育系統(tǒng)小學(xué)、中學(xué)十年,到最后是30歲左右,人類把最好的時(shí)間放在讀書上,過了之后往下走了,所以20歲初期的時(shí)候是人的智力很好的時(shí)候。學(xué)校有可能扼殺天才,我跟中國有名的校長說過,我說你們學(xué)校博士生不如碩士生,碩士生不如大學(xué)生,大學(xué)生不如大學(xué)一年級(jí)的學(xué)生,校長看著我不開心,我說你不要不開心,所有的大學(xué)差不多。你在學(xué)校里面有意無意扼殺很多天才,包括我很好朋友的小孩子,我都是路不一定是一條,不一定讀好的大學(xué),每個(gè)人成長之路不一樣,學(xué)校真正把人心光輝的東西發(fā)揮出來,這才是好的學(xué)校。這個(gè)比較遠(yuǎn)的目標(biāo)。
第二個(gè)問題談?wù)劧嘣膯栴},多元化非常重要,為什么愿意到香港來的原因是多元化或者國際化的原因在里面,是中西文化交融的東西,校長提出一個(gè)邏輯,融合中國和西方,結(jié)合傳統(tǒng)與現(xiàn)代,把中文大學(xué)立校100年,融合中國與西方,結(jié)合傳統(tǒng)和現(xiàn)代,是多元化最好的問題,中文大學(xué)亞洲最早做書院制的學(xué)校,所以每個(gè)學(xué)生進(jìn)來分到書院里面,學(xué)院和書院完全是兩回事,我們是德智體群美,是智部分,比如書院里面一個(gè)宿舍三個(gè)人住在一起,本身就是一個(gè)社會(huì),而不是一個(gè)學(xué)校,不像國內(nèi)機(jī)械系大樓不是這樣分的,不可能跟生物的人在一起工作,我們搞生物的人,一輩子搞多少生物的,還有別的東西在里面,多元在多元的過程中,才來提高自己,發(fā)現(xiàn)自己,這才是對(duì)的,所以中西方文化在那里都可以交融。而且在書院里面通識(shí)教育也很好,我做他們輔導(dǎo)員的時(shí)候,一個(gè)班級(jí)里面20幾個(gè)人,那個(gè)時(shí)候每個(gè)報(bào)紙里面里面小問題提出,跟他們說昨天好象深圳有好幾個(gè)人賭博抓起來,不知道他們?cè)趺礃樱侩娮酉档娜宋覀儜?yīng)該搞智能電網(wǎng)等等,紡織系提出這個(gè)不對(duì),人家是為了生活好一點(diǎn),怎么抹煞,這個(gè)不對(duì)。各個(gè)學(xué)院各種人在討論,我作為老師深受教育,我估計(jì)不到他們提出這樣的問題,這就是社會(huì),這就是教育,如果沒有這套機(jī)制融入學(xué)生,我們機(jī)制出來,這個(gè)方面的專家或者技術(shù)專家而已。
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